Una famiglia paga il collegio pensando al Politecnico di Zurigo. Il Suo sito mostra la media della scuola, e la media non risponde alla domanda.

Immagini la scena: una famiglia di Milano confronta due collegi svizzeri. La figlia vuole studiare ingegneria al Politecnico federale di Zurigo, l’ETH. Entrambi i siti mettono in evidenza la loro media al Baccalaureato Internazionale, ed entrambe le medie sono buone. Nessuno dei due dice quali materie di livello superiore si possono combinare nell’orario, né quante persone hanno superato il minimo richiesto dall’ETH senza contare i punti bonus. La famiglia scrive a entrambi gli uffici di ammissione. Risponde per primo quello che aveva la risposta pronta.

Il diploma IB apre l’università svizzera. Ma non allo stesso modo per tutti, e la cifra che le scuole di solito pubblicano non è quella che decide.

Che cosa dicono i numeri.

Nella sessione di maggio 2026 la media mondiale del diploma è stata di 30,88 punti su un massimo di 45, contro 30,58 nel 2025, secondo Tes. È stato promosso l’82,61%. Su quasi 210’000 persone, 10’526 hanno superato i 40 punti. Quel massimo di 45 comprende 3 punti bonus per il saggio esteso e la teoria della conoscenza.

L’Università di Basilea ammette chi ha il diploma IB a tutti i corsi di bachelor se ottiene almeno 32 punti su 42, senza i punti bonus, in sei materie di categorie definite, con una materia di scienze sperimentali o di matematica a livello superiore. Non accetta «Math Studies». E i corsi a numero chiuso, come medicina, hanno regole proprie.

Per l’anno accademico 2025/26 l’ETH chiedeva molto di più: 38 punti su 42 senza bonus, e a livello superiore matematica, una materia tra fisica, chimica o biologia, e una lingua A, più tre materie precise a livello standard. Altrimenti resta un esame di ammissione ridotto. La stessa ETH avverte che i requisiti vengono pubblicati ogni anno e valgono solo per quel periodo di candidatura.

Che cosa non so.

Non so che cosa chiederanno l’ETH o Basilea per la prossima tornata di candidature, perché i requisiti cambiano ogni anno. Non ho confrontato tutte le università svizzere, e ciascuna decide da sé. Non so se le medie pubblicate dalle scuole includano i punti bonus, né su quante persone siano calcolate. E non sono un orientatore universitario: che cosa serve a ciascuno lo confermano l’università e il team di orientamento della scuola.

Il punto cieco: la decisione si prende a 16 anni.

Le materie del diploma si scelgono all’inizio degli ultimi due anni. Con i requisiti del 2025/26, se una studentessa di 16 anni sceglie matematica a livello standard, la porta dell’ETH senza esame è già chiusa, anche se nessuno lo dice ad alta voce e anche se il voto finale è eccellente. E c’è un dettaglio che quasi nessuna famiglia vede: se fisica e matematica di livello superiore cadono nello stesso blocco dell’orario, la combinazione non esiste, per quanto completa sembri la lista delle materie. Quest’ultimo punto è una mia deduzione, non una regola pubblicata, ma è la prima domanda che farei.

La media vende la scuola. La combinazione di materie decide l’università.

La mia posizione.

Credo che un collegio svizzero che attira famiglie con ambizioni universitarie dovrebbe avere sul proprio sito una pagina che quasi nessuno ha: quali combinazioni di materie offre, quali università svizzere aprono e con quale minimo, con l’anno accademico di riferimento e il link ai requisiti ufficiali. E invece di una media, la distribuzione: quante persone hanno superato 32 e 38 punti senza bonus, su quante si sono presentate. Una famiglia che spende quanto costa un collegio svizzero non cerca una media brillante. Vuole sapere se il percorso che immagina per la figlia o il figlio esiste in quella scuola.

Che cosa verificherei.

• La cifra pubblicata. Se la media include i punti bonus, di che anno è e su quante persone si basa.
• Le combinazioni possibili. Quali materie di livello superiore stanno insieme nell’orario reale.
• Le università di destinazione. Quali requisiti ufficiali soddisfa ogni combinazione, con il link e l’anno accademico.
• Il momento della scelta. Se il sito spiega a 15 anni ciò che si decide a 16.
• Le lingue. Se questa informazione esiste nella lingua di ogni famiglia, non solo in inglese.

Da dove cominciare.

1. Questa settimana

   Leggere i requisiti

   Quelli di Basilea, dell’ETH e delle università che chi esce dalla Sua scuola sceglie più spesso, nella versione in vigore.

2. Questo mese

   Incrociare con l’orario

   Quali combinazioni la scuola offre davvero e quali università apre ciascuna.

3. Questo trimestre

   Pubblicare la pagina

   Combinazioni, requisiti, anno di riferimento e risultati per fasce, rivisti dal team di orientamento.

4. Ogni anno

   Aggiornare

   Quando cambiano i requisiti e quando arrivano i risultati di luglio.

Pensi a una studentessa di sedici anni della Sua scuola che sogna l’ETH. Quest’anno sceglie le materie pensando a ciò che le piace. Fra due anni, qualcuno a Zurigo guarderà se ha scelto quelle necessarie.

Chi gliel’ha detto in tempo: il suo orientatore, il Suo sito o nessuno? E se stasera sua madre cerca sul telefono che cosa chiede l’ETH a una studentessa dell’IB, troverà la risposta sul sito della Sua scuola o su quello di un’altra?

Se vuole che verifichi che cosa risponde oggi il Suo sito alla famiglia che pensa a un’università svizzera, e come potrebbe rispondere prima di tutti, cominci dalla Diagnosi strategica. Quali requisiti si applicano a ogni studente lo confermano l’università e il Suo team di orientamento, non un designer.